En reproduction équine, la réalisation des gestes techniques tels que la palpation transrectale, la palpation du col utérin et le suivi échographique est cruciale pour le succès des programmes de reproduction. Il est donc indispensable que les vétérinaires spécialisés soient capables d'exécuter ces techniques avec assurance dès la fin de leur formation. L'objectif de cette thèse est de développer un parcours pédagogique en autoapprentissage pour enseigner aux étudiants vétérinaires les gestes techniques en reproduction équine de manière précise, sans avoir recours aux animaux vivants et sans risque pour le manipulateur. L'atelier proposé se compose de trois étapes : un questionnaire en ligne permettant à l'étudiant d'évaluer et d'approfondir ses connaissances théoriques sur la reproduction équine, suivi d'une pratique sur un mannequin pédagogique de taille réelle, disponible dans la salle de simulation de l'École Nationale Vétérinaire d'Alfort, s'accompagnant de vidéos explicatives disponible sur la plateforme EVE. Ce dispositif allie apprentissage théorique et pratique dans un environnement sécurisé, garantissant une formation complète et efficace.[-]