Le développement d’outils pédagogiques informatisés, complémentaires aux enseignements traditionnels est majeur depuis plusieurs années. Leur intérêt dans l’enseignement vétérinaire est multiple : ils permettent en particulier à chaque étudiant d’être actif au sein de sa formation en favorisant le travail personnel tout en gardant un lien efficace avec l’équipe enseignante. Les cas cliniques sont des exercices qui trouvent un réel bénéfice à l’aspect interactif que peut offrir une présentation en ligne. L’objectif de ce projet est la création de cas cliniques interactifs destinés aux étudiants vétérinaires. Ces cas cliniques visent à apprendre à suivre une démarche diagnostique rigoureuse dans le domaine de la pathologie digestive de bovins, ainsi qu’une approche thérapeutique raisonnée. Le manuscrit rassemble donc les éléments épidémiologiques et cliniques majeurs nécessaires à l’établissement d’un diagnostic pour les maladies fréquemment rencontrées en pratique courante, ainsi que les examens complémentaires disponibles en cas de suspicion nécessitant une confirmation. Il regroupe aussi les éléments thérapeutiques correspondants aux affections décrites. Ainsi, il permet la résolution des exercices proposés mais également la création de nouveaux cas cliniques.