L’absence du propriétaire peut représenter un facteur de stress important lorsque le chien reste seul à la maison, conduisant certains chiens à exprimer des comportements associés à de l’anxiété de séparation. Alors que des cas de chiens regardant des écrans télévisés sont fréquemment rapportés, les technologies interactives pour chiens sont en plein essor, avec par exemple, la naissance d’une chaine de télévision spécifiquement dédiée aux chiens. Cependant, il existe encore très peu de connaissances à ce sujet. Cette thèse met en lumière les résultats et les recommandations issues d’une étude bibliographique concernant les méthodes d’enrichissement de l’environnement des chiens grâce aux jeux, à la stimulation auditive, visuelle et olfactive. Dans le cadre de cette thèse, deux études ont été menées. Premièrement, 230 étudiants vétérinaires propriétaires de chiens ont été interrogés à l’aide d’un sondage. Ce questionnaire observait leur conduite lorsqu’ils laissaient leur chien seul à la maison, afin d’identifier des problèmes et d’éventuelles solutions. Les résultats ont montré que la plupart d’entre eux laissaient leur chien plus de 6 heures (64,3%) et que 16,9% de ces derniers exprimaient des comportements de stress lorsqu’ils étaient seuls. Les jeux étaient l’enrichissement le plus utilisé (76,5%) tandis que la musique et la télévision représentaient une stimulation peu utilisée : plus de 80% des étudiants n’utilisaient pas cette méthode. Nous avons trouvé une association significative entre le jeune âge et le fait que les chiens toléraient mal de rester seul, ainsi que le temps de séparation. Aucune corrélation n’a pu être établie avec la présence de congénère ou d’animaux d’autre espèce, l’apprentissage de la solitude, l’attitude du maître avant de quitter son chien et la tolérance de l’isolement social. L’objectif de la seconde étude était d’étudier l’influence d’une stimulation audio-visuelle sur le comportement de 21 chiens lorsqu’ils restaient seuls à la maison. Nos sujets ont été filmés seuls à la maison pendant 60 minutes et exposés à deux situations : une situation contrôle (sans film) et une phase expérimentale (avec une télévision diffusant un film développé spécifiquement pour les chiens présentant des images de congénères en mouvement et d’animaux d’autres espèces). Une analyse comportementale a montré que les chiens ont passé 15,3% du temps total de l’expérience à regarder le film (9,2 ± 2,55 minutes). Ils ont passé la plupart de leur temps “passifs” (50,6 ± 3,56 minutes), comportement qui a été significativement réduit lorsque la télévision était allumée (40,49 ± 3,82 minutes) (p = 0,0006). Ils étaient significativement plus vigilants avec le film (16,06 ± 2,71 minutes contre 9,8 ± 1,9 minutes sans le film) (p = 0,006). Les données n’ont pas confirmé que la stimulation audio-visuelle atténuait la réponse comportementale de stress, mais qu’elle pouvait être utilisée comme méthode d’enrichissement environnemental et que l’effet était modulé par le tempérament du chien. Nos résultats suggèrent ainsi que le comportement des chiens de compagnie peut être influencé par une stimulation audiovisuelle sous forme de programmes télévisés.