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H
La formation pratique des étudiants est un enjeu majeur de l'enseignement vétérinaire et doit s'adapter d'une part à une augmentation de la taille des promotions et d'autre part à la demande sociétale grandissante de limiter l'utilisation des animaux dans l'enseignement. C'est pour répondre à ces enjeux que l'École nationale vétérinaire d'Alfort (EnvA) s'est dotée en 2016 d'une salle de simulation sur mannequins, VetSims, afin d'enseigner des gestes techniques vétérinaires, en complément de la formation clinique au sein des hôpitaux universitaires. Chaque geste technique enseigné est décrit par une fiche contenant du texte et des illustrations et les étudiants ont accès à la salle pour s'entraîner, la plupart du temps de manière autonome. Malgré les nombreux avantages que présente la formation aux gestes techniques via des ateliers de simulation, notamment en termes de qualité d'apprentissage et de respect du bien-être animal, cet outil d'enseignement présente quelques limites, en particulier un manque de « feedback » et une certaine difficulté de compréhension de certaines fiches explicatives concernant la mise en œuvre de gestes complexes. Des vidéos de démonstration, lorsqu'elles sont de bonne qualité de son et d'image, permettent de pallier en partie à ces limites en proposant une démonstration visuelle claire et précise des gestes techniques, tout en favorisant une interaction et une meilleure autocorrection. L'objectif de cette thèse a ainsi été de produire un outil multimédia sous forme de vidéos de démonstration des ateliers de simulation en médecine vétérinaire bovine. Au cours de ce travail, 20 vidéos ont été réalisées, dont une version interactive concernant un atelier particulièrement complexe, relatif à la réalisation des sutures de césarienne chez la vache, qui pousse l'étudiant à s'interroger et s'autocorriger. Ces vidéos sont facilement accessibles par les étudiants, sur une plateforme en ligne et ont pour vocation de compléter les fiches explicatives qui accompagnent systématiquement les ateliers. En proposant un outil vidéo interactif, complémentaire des fiches explicatives, agréable et motivant à regarder, montrant une décomposition des gestes avec clarté, cette thèse de doctorat vétérinaire permet de contribuer au développement de l'enseignement médicotechnique en pratique vétérinaire bovine, au sein de la salle VetSims à l'EnvA.
[-] La formation pratique des étudiants est un enjeu majeur de l'enseignement vétérinaire et doit s'adapter d'une part à une augmentation de la taille des promotions et d'autre part à la demande sociétale grandissante de limiter l'utilisation des animaux dans l'enseignement. C'est pour répondre à ces enjeux que l'École nationale vétérinaire d'Alfort (EnvA) s'est dotée en 2016 d'une salle de simulation sur mannequins, VetSims, afin d'enseigner des ...
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V
L'Ecole Nationale Vétérinaire d'Alfort est, après celle de Lyon, la plus ancienne école vétérinaire au monde. Elle fut fondée par Claude Bourgelat en 1766 et resta toujours implantée sur son site d'origine à Maisons-Alfort. Le patrimoine inestimable qu'elle a accumulé durant près de 250 ans demeure cependant difficile d'accès au public. C'est pourquoi nous avons eu l'idée de créer un document multimédia, qui traite des trois points essentiels du patrimoine de l'Ecole d'Alfort: son histoire, son musée et son fonds de livres précieux. Cette réalisation a demandé un long travail de préparation au cours duquel nous avons réuni une équipe, géré un budget, élaboré un cahier des charges et conçu dans les moindres détails l'architecture et le contenu du document. Le résultat final est un DVD-ROM, attractif et interactif, dont les parties " histoire ", " musée " et " livres anciens " sont interconnectées par un ensemble de liens. Nous espérons qu'il permettra au grand public, ainsi qu'au personnel et aux étudiants des écoles vétérinaires, d'accéder plus facilement à la connaissance de l'histoire de la profession vétérinaire.
[-] L'Ecole Nationale Vétérinaire d'Alfort est, après celle de Lyon, la plus ancienne école vétérinaire au monde. Elle fut fondée par Claude Bourgelat en 1766 et resta toujours implantée sur son site d'origine à Maisons-Alfort. Le patrimoine inestimable qu'elle a accumulé durant près de 250 ans demeure cependant difficile d'accès au public. C'est pourquoi nous avons eu l'idée de créer un document multimédia, qui traite des trois points essentiels ...
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H
L'Ecole d'Alfort dispose d'une importante collection de livres anciens. La consultation de ces ouvrages demeure difficile et peu de personnes y ont accès. L'objectif de notre travail était de mettre à la disposition du plus grand nombre ces témoignages de l'Histoire de la médecine vétérinaire. Pour ce faire, 120 livres ont été choisis pour leur importance historique, scientifique ou graphique. Ils ont été photographiés et des fiches descriptives ont été rédigées. L'ensemble a été monté sur un support multimédia permettant à l'utilisateur de naviguer facilement d'un auteur et d'une époque à l'autre. Le résultat obtenu est présenté au travers de l'exemple de Lafosse. Enfin, une discussion démontre les avantages du choix du support, les moyens mis en oeuvre pour sa réalisation, l'utilisation qui peut en être faite et l'intérêt du travail effectué par l'auteur.
[-] L'Ecole d'Alfort dispose d'une importante collection de livres anciens. La consultation de ces ouvrages demeure difficile et peu de personnes y ont accès. L'objectif de notre travail était de mettre à la disposition du plus grand nombre ces témoignages de l'Histoire de la médecine vétérinaire. Pour ce faire, 120 livres ont été choisis pour leur importance historique, scientifique ou graphique. Ils ont été photographiés et des fiches de...
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V
Le musée Fragonard de l'école vétérinaire d'Alfort présente au public une collection de préparations anatomiques riche et diversifiée. Ce patrimoine méritait une présentation complète. Le projet visait à regrouper toutes les connaissances sur le musée, mais également sur l'histoire de l'école et les livres anciens de la bibliothèque, dans un support multimédia moderne et attractif: le DVD-Rom. La partie musée a d'abord nécessité la construction de la structure du DVD, la réaction de textes clairs et informatifs, ainsi que la sélection des préparations anatomiques et leurs photographies. Pour permettre la manipulation de certaines pièces anatomiques et pour offrir la possibilité à l'utilisateur de visiter virtuellement l'intérieur du musée, nous avons fait appel à des techniques informatiques très modernes, réalisées en collaboration avec des professionnels: les réalités virtuelles. Le montage et la programmation ont été faits en association avec la classe multimédia de l'Ecole d'Arts Graphiques de Corvisart. Le résultat est une présentation du musée en quatre parties regroupant en tout vingt sept thèmes. Elle est faite sur la base d'une charte graphique moderne et attractive, respectant l'esprit du musée. Les icônes de navigation sont simples mais nombreuses. L'utilisateur a la possibilité d'effectuer une visite détaillée et presque complète du musée Fragonard et d'en tirer des connaissances d'une façon pédagogique.
[-] Le musée Fragonard de l'école vétérinaire d'Alfort présente au public une collection de préparations anatomiques riche et diversifiée. Ce patrimoine méritait une présentation complète. Le projet visait à regrouper toutes les connaissances sur le musée, mais également sur l'histoire de l'école et les livres anciens de la bibliothèque, dans un support multimédia moderne et attractif: le DVD-Rom. La partie musée a d'abord nécessité la construction ...
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