Développer des outils pédagogiques et ludiques pour faire évoluer la formation des étudiants vétérinaires est le résultat d'une réflexion évoluant depuis quelques années. Le premier projet concrétisé dans l'enseignement de la médecine interne à l'ENVA a abouti à la création de l'hôpital virtuel en 2017. Grâce aux retours positifs des étudiants, l'hôpital virtuel est enrichi chaque année et s'impose comme un nouveau support d'apprentissage permettant de réduire l'écart entre enseignement théorique et pratique clinique. Ainsi, l'objectif de notre projet était de créer un nouvel outil d'apprentissage de la médecine interne, à destination des étudiants de 5ème et 6ème année, selon un mode résolument ludique et complémentaire aux ressources déjà disponibles. L'enjeu était de développer un outil permettant de réviser et d'approfondir l'enseignement du diabète sucré du chien et du chat selon le modèle des « jeux sérieux ». Après une revue bibliographiques traitant des jeux sérieux dans une première partie, le développement du jeu de plateau et de la palette de fiches plastifiées de questions-réponses a été détaillé. Par le jeu, les étudiants ont pu tester leurs connaissances à travers diverses questions tirées des objectifs d'apprentissage du cours magistral traitant du diabète sucré, faire preuve de synthèse en faisant deviner des mots clés, commenter des courbes de glycémies et mobiliser les connaissances théoriques au sein de cas cliniques concrets. Des notions de niveau supérieur ont aussi été évoquées. Ce support permettait à la fois d'avoir une expérience multijoueur comme solitaire et était laissé à disposition pour les étudiants en rotation aux hospitalisations de médecine interne. D'après un sondage mené en fin d'année, l'outil « pilote » développé a été bien accueilli et reconnu comme pertinent pour parfaire l'apprentissage du diabète sucré des carnivores domestiques. Les limites de cet outil ont été mentionnées et incluent en particulier le manque de temps pour réaliser plusieurs parties ou encore utiliser pleinement le plateau. A ce stade, ce travail est novateur puisqu'il s'agit du premier jeu sérieux qui complète l'enseignement de la médecine interne dans une école vétérinaire française. Compte tenu du retour positif des étudiants et des limites découvertes lors de l'utilisation, une réflexion ultérieure doit être poursuivie pour parfaire cet outil et le décliner dans d'autres thématiques enseignées.

Url / Doi : https://theses.vet-alfort.fr/telecharger.php?id=3963

Téléchargeable : Oui

N° de thèse : 068

Titre anglais : Creation and assessment of a serious game on diabetes mellitus in small animals for veterinary students

Directeur de Thèse : Canonne-Guibert, Morgane

Assesseur / Examinateur : Chateau, Henry

Type de fond : Fonds contemporain

Emprunt/Réservation