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Éduquer avec les animaux - La zoothérapie au service des jeunes en difficulté

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Livre

Beiger, François

Dunod

Paris

2014

1 vol. (168 p.)

978-2-10-070444-6

E-06A-00-22

Éducation ; Psychologie ; Zoothérapie ; Histoire ; Enfant ; Communication ; Thérapie ; Ferme pédagogique ; Animal

Localisation : Env Alfort (Bibliothèque)

Type de fond : Fonds contemporain

Première partie : Zoothérapie, médiation par l'animal : l'affaire de professionnels 1. Introduction Une reconnaissance par les professionnels de la santé et du social sous l'impulsion d'IFZ L'intelligence de l'animal 2. La zoothérapie, une histoire ancienne Les débuts... 3. "Jeunes en difficulté" Qui sont-ils vraiment ? La médiation animale pour les enfants en inadaptation sociale 4. L'animal Quel animal choisir L'éducation du chien médiateur L'âne et le poney Communiquer avec l'animal Deuxième partie : L'animal dans le monde de l'enfant 5. Le rôle social de l'animal pour l'enfant La présence d'un animal pour l'enfant L'enfant et l'univers de l'animal Le développement sensoriel Une triple médiation L'animal, espace thérapeutique de l'adolescent 6. La communication éducateur/ado/chien L'attachement Ne pas se sentir jugé ! Les conduites dites caractérielles Le plaisir du jeu pour l'enfant La souffrance de l'abandon La zoothérapie n'est pas un spectacle Troisième partie : Atelier et médiation par l'animal 7. L'enfant en danger Comment repérer l'enfant en danger Comment agir ? La protection de l'enfance en France 8. L'effet transitionnel La doctrine analytique, phénomène transitionnel L'animal est un "facilitateur" de contacts Observer, écouter, analyser 9. Exemples de lieux thérapeutiques Les fermes pédagogiques Un institut de médiation par l'animal (I.M.A) Un raid en traîneau à chien dans la toundra canadienne 10. Le jeune en difficulté L'accompagnement du jeune vers son autonomie L'importance d'avoir plusieurs animaux L'enfant, une cocotte minute ! 11. Être à l'écoute de l'enfant Le rôle de l'animal médiateur dans l'écoute Valorisation ou revalorisation Nature et espaces Quatrième partie - Suivi et évaluation 12. L'importance des suivis L'analyse préliminaire Placement ordonné par la justice Suivi scolaire L'évaluation 13. La médiation par l'animal, une vraie utilité pour les pofessionnels La prévention et la protection au Québec, une vraie réalité 14. L'institut français de zoothérapie (IFZ) Des projets mis en place sous l'impulsion de l'IFZ Pourquoi se former professionnellement à la zoothérapie et/ou à la médiation par l'animal ?

Exemplaires

Nbre d'exemplaires : 1
Cote / Code barre Localisation Commentaire
1 E-06A-00-22
4866
Bibliothèque provisoire [non empruntable]
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