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Portfolios et passeports d'objectifs d'apprentissage en formation professionnelle. Développement et évaluation d'un module de gestion de compétence intégré à la plateforme d'apprentissage en ligne Moodle, appliqué à la formation clinique vétérinaire

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Thèse
H

Mester, B.

École nationale vétérinaire de Nantes

2008

85

N-2008-043

Formation ; Formation à distance ; Formation professionnelle ; Apprentissage ; Programme informatique ; Matériel pédagogique ; Pédagogie ; Enseignement

Url / Doi : https://doc-veto.oniris-nantes.fr/GEIDEFILE/na_08_043.pdf?Ar...

N° de thèse : 043

Bibliographie : 76

Titre anglais : Portfolios and passeports of learning objectives in vocational training. Development and evaluation of a software for skills management integrated in the Moodle learning management system, applied to vet students training

Type de fond : Fonds contemporain

Cette thèse a pour cadre l'étude des portfolios et l'élaboration d'un module de gestion de compétence intégré à la plateforme d'apprentissage en ligne Moodle. L'auteur s'intéresse tout d'abord aux plateformes de formation en ligne, puis explique l'importance pédagogique croissante des portfolios dans la formation professionnelle. Il présente enfin les différentes étapes de l'élaboration du module et son application dans le cadre de la formation des étudiants vétérinaires.

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