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L'objectif de ce travail est d'analyser les caractéristiques de 1099 thèses d'exercice vétérinaire soutenues au sein de l'ENVT de 2010 à 2019 et d'évaluer la relation avec le profil démographique des étudiants et la profession vétérinaire. La majorité des thèses (76 %) sont expérimentales. Près de 10 % des thèses concernent des études sociologiques, économiques ou juridiques en lien avec la profession vétérinaire. Les espèces les plus représentées dans les thèses sont les chiens (22,2 %), les bovins (13,8 %), les ovins (9,1 %) et les chats (8,5 %). Le pourcentage de thèses sur les équidés est 3 fois plus important pour les étudiantes que pour les étudiants, alors que le pourcentage de thèses sur les bovins est 1,5 fois plus élevé pour les hommes, ce qui est cohérent avec le devenir professionnel des vétérinaires. Quarante-quatre % des enseignants-chercheurs n'encadrent pas de thèse ou moins d'une thèse par an. Cette analyse permet de mieux comprendre les déterminants du choix du sujet de thèse des étudiants.
[-] L'objectif de ce travail est d'analyser les caractéristiques de 1099 thèses d'exercice vétérinaire soutenues au sein de l'ENVT de 2010 à 2019 et d'évaluer la relation avec le profil démographique des étudiants et la profession vétérinaire. La majorité des thèses (76 %) sont expérimentales. Près de 10 % des thèses concernent des études sociologiques, économiques ou juridiques en lien avec la profession vétérinaire. Les espèces les plus r...
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L'apprentissage de la médecine vétérinaire requiert l'assimilation d'une importante quantité de connaissance en quelques années. Pour faciliter cet apprentissage, l'intérêt pour l'utilisation des jeux-vidéos dans l'enseignement est aujourd'hui grandissante bien que marginale en médecine vétérinaire. L'objectif de cette thèse était donc de réaliser un Serious Game à destination des étudiants de deuxième année pour les aider dans l'apprentissage de la bromatologie et de la nutrition des animaux, en particulier des ruminants Après analyse des méthodes d'enseignement utilisées à l'Ecole Nationale Vétérinaire de Toulouse et des théories de l'apprentissage, un jeu de quiz comprenant 500 questions abordant l'ensemble des thématiques de la discipline a été conçu. Une version d'essais a également été proposée aux étudiants avant leurs examens de fin d'année.
[-] L'apprentissage de la médecine vétérinaire requiert l'assimilation d'une importante quantité de connaissance en quelques années. Pour faciliter cet apprentissage, l'intérêt pour l'utilisation des jeux-vidéos dans l'enseignement est aujourd'hui grandissante bien que marginale en médecine vétérinaire. L'objectif de cette thèse était donc de réaliser un Serious Game à destination des étudiants de deuxième année pour les aider dans l'apprentissage ...
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