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Internet est devenu l'outil technologique le plus utilisé au quotidien dans le monde, offrant une multitude de fonctionnalités essentielles. Cette étude révèle son rôle majeur dans le domaine de la formation, souvent sous-estimé. Les jeunes générations l'ont adopté pour rechercher des informations, partager des connaissances et organiser leur vie étudiante. Les réseaux sociaux ont amplifié cette tendance, créant de nouvelles formes d'apprentissage collaboratif et améliorant les échanges entre pairs et experts. Cette évolution est également observée parmi les professionnels de la médecine vétérinaire en France, qui cherchent des moyens spécialisés pour perfectionner leur formation. Dans le domaine complexe des intoxications, les vétérinaires français réclament des ressources de formation efficaces et précises. C'est dans ce contexte qu'une initiative a émergé : une plateforme dédiée aux toxiques. Cette plateforme propose des vidéos courtes et ciblées, répondant ainsi aux besoins spécifiques de cette communauté. Cette étude met en lumière l'impact d'internet sur l'éducation, tout en soulignant les opportunités qu'il offre pour des formations plus ciblées et accessibles.
[-] Internet est devenu l'outil technologique le plus utilisé au quotidien dans le monde, offrant une multitude de fonctionnalités essentielles. Cette étude révèle son rôle majeur dans le domaine de la formation, souvent sous-estimé. Les jeunes générations l'ont adopté pour rechercher des informations, partager des connaissances et organiser leur vie étudiante. Les réseaux sociaux ont amplifié cette tendance, créant de nouvelles formes d'ap...
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YouTube est devenue l'une des plateformes d'hébergement de vidéos les plus regardées en France, ayant vu naître des vulgarisateurs scientifiques. En parallèle, on observe une forte demande en informations vétérinaires sur Internet, répondant en partie à un défaut de communication entre le vétérinaire et le propriétaire d'animaux de compagnie. L'objectif de cette thèse est de dresser un inventaire des chaines YouTube abordant des sujets vétérinaires divers provenant de tous types d'acteurs, d'observer les chaines qui fonctionnent et si celles réalisées par des vétérinaires parviennent à se mettre en avant. Avec une base de données triée de 41 chaines actives et de 23 chaines inactives, obtenues via des outils de YouTube avec des recherches simples et randomisée, nous avons pu mettre en évidence que les chaines très populaires sont des chaines de particuliers non vétérinaires. Les sujets qui génèrent le plus de vues portent sur l'éducation et/ou le comportement des animaux de compagnie, ainsi que sur les poules et autres NAC. Outre la nature des sujets abordés, la façon dont les chaines sont gérées importe. En effet, les chaines productives ont tendance à avoir plus d'abonnés et à générer davantage de vues cumulées, et les vidéos misant sur une apparence et des titres intrigants, ou répondant à un besoin utilitaire simple, sont plus regardées. Deux chaines vétérinaires semblent sortir du lot : Tony et Léon - Conseils de Vétérinaires et CHV Fregis. Les chaines de cliniques vétérinaires sont peu ou pas actives et font moins d'efforts de personnalisation. Peu de chaines dans cette étude semblent correspondre aux codes de la vulgarisation scientifique populaire sur YouTube
[-] YouTube est devenue l'une des plateformes d'hébergement de vidéos les plus regardées en France, ayant vu naître des vulgarisateurs scientifiques. En parallèle, on observe une forte demande en informations vétérinaires sur Internet, répondant en partie à un défaut de communication entre le vétérinaire et le propriétaire d'animaux de compagnie. L'objectif de cette thèse est de dresser un inventaire des chaines YouTube abordant des sujets ...
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Le vétérinaire ne pouvant communiquer directement avec le patient, un intermédiaire entre en jeu : le propriétaire. Sans une bonne communication sur les consignes post-opératoires au propriétaire, le vétérinaire, le propriétaire et l'animal peuvent s'exposer à des complications. Les vidéos pédagogiques sont un outil supplémentaire pour compléter les moyens de communication à la disposition des vétérinaires. Le propriétaire a ainsi accès aux consignes post-opératoires de son animal, n'importe quand, n'importe où et autant de fois qu'il le souhaite. L'objectif de ces vidéos est de diminuer le taux de complications post-opératoire liées à un non-respect des consignes post-opératoires. Le format des vidéos a été choisi de telle sorte qu'il soit le plus attractif et percutant possible. Cette thèse présente sept vidéos, sur les sujets suivants : la collerette, la plaie opératoire, la stérilisation des chiens et chats, la césarienne et le repos strict.
[-] Le vétérinaire ne pouvant communiquer directement avec le patient, un intermédiaire entre en jeu : le propriétaire. Sans une bonne communication sur les consignes post-opératoires au propriétaire, le vétérinaire, le propriétaire et l'animal peuvent s'exposer à des complications. Les vidéos pédagogiques sont un outil supplémentaire pour compléter les moyens de communication à la disposition des vétérinaires. Le propriétaire a ainsi accès aux ...
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La nécessité d'un support pédagogique visuel et auditif concernant les principales maladies rencontrées en médecine vétérinaire rurale a été majoritairement soutenue par les étudiants de l'EnvA à l'occasion d'une enquête. La méthodologie de réalisation de ces supports est présentée de manière claire et précise. Cette méthodologie a été appliquée à trois dominantes pathologiques bovines : entérites néonatales, mammites et maladies métaboliques. Le thème des entérites bien qu'il reprenne des points essentiels de théorie détaille en particulier le traitement de cette maladie, à savoir la fluidothérapie, la réhydratation par voie orale mais également les traitements adjuvants utilisés. Le thème des mammites se concentre plus particulièrement sur le diagnostic de cette affection et présente notamment une vidéo détaillée d'un protocole de bactériologie qui peut être mis en place en structure vétérinaire. Le thème des maladies métaboliques enfin se décompose en trois parties pour les trois principales maladies rencontrées : hypocalcémie, cétose et hypomagnésémie. Pour chacune de ces affections, un point d'intérêt a été porté à la prévention, en raison de leur forte prévalence et de leur influence à l'échelle du troupeau. Au total, 27 vidéos et leurs supports ont été réalisés et mis en ligne à disposition des étudiants de l'EnvA avec un objectif d'élargissement du public de diffusion à terme.
[-] La nécessité d'un support pédagogique visuel et auditif concernant les principales maladies rencontrées en médecine vétérinaire rurale a été majoritairement soutenue par les étudiants de l'EnvA à l'occasion d'une enquête. La méthodologie de réalisation de ces supports est présentée de manière claire et précise. Cette méthodologie a été appliquée à trois dominantes pathologiques bovines : entérites néonatales, mammites et maladies métaboliques. ...
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Les centres de soins de la faune sauvage ont pour objectif de prodiguer des soins aux animaux en détresse puis de les réintégrer dans leur environnement naturel. Or le séjour imposé en captivité peut être source de stress chronique altérant le bien-être des animaux et freinant leur récupération. L'objectif de ce travail était de constituer une première évaluation, dans sa composante comportementale, du bien-être de la faune sauvage reçue en centre de soins. Le pigeon biset a servi de modèle à cette étude préliminaire qui s'est déroulée au centre hospitalier universitaire vétérinaire faune sauvage de l'École Nationale Vétérinaire d'Alfort. La première partie de l'étude, dans le cadre d'une analyse bibliographique, récapitule, la définition du bien-être chez l'animal, les méthodes de mesure de celui-ci, les différentes sources de stress en captivité ainsi que leurs effets sur la santé et présente succinctement l'espèce d'intérêt. Ces éléments ont permis l'élaboration d'un protocole expérimental pour la mesure de bien-être, adapté aux contraintes d'un centre de soins, et visant à la résolution de deux questions principales portant d'une part sur la recherche de comportements anormaux et d'autre part sur la réaction des pigeons aux contraintes liées à la captivité. Une seconde partie de l'étude a permis de déterminer de façon expérimentale le budget d'activité en filmant six pigeons en bonne santé et leur utilisation de l'espace, ainsi que leurs réactions aux nuisances sonores, à la distribution alimentaire imposée et à la durée de leur captivité. Cette partie a permis de mettre en évidence un bien-être globalement satisfaisant des animaux mais également une tendance à l'expression de comportements de vigilance et de fuite pouvant être interprétés comme des signes de stress et de mal-être chez les oiseaux en soins. Faute de puissance statistique, les études menées n'ont pas permis de statuer sur l'adaptation des animaux à la captivité. Des résultats ont suggéré une certaine acclimatation au bruit durant la journée tandis que d'autres semblaient indiquer au contraire une sensibilisation aux nuisances sonores durant le séjour. L'étude conclut sur les actions de recherche qui devraient être menées pour étayer ces premiers résultats et sur les outils à développer pour en accroitre la portée. Enfin, une application des résultats de ces travaux en centre de soins est discutée au regard des moyens disponibles.
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Le marché du jeu vidéo se diversifie et s'étend depuis sa création dans les années 1960, touchant désormais une très grande partie de la population. Comme dans les autres catégories d'art et de divertissement, l'animal apparaît très tôt dans l'histoire de ce média. Ce travail a pour objectif de caractériser l'importance de l'animal dans les jeux vidéo et de dresser un portrait le plus représentatif possible de son utilisation dans ce domaine, en s'intéressant aux différentes espèces utilisées et dans quels rôles, à leur représentation graphique, aux capacités physiques qui leur sont accordées ainsi qu'à la retranscription de leur comportement et à la relation Homme-animal au travers des jeux vidéo. Pour ce faire une analyse majoritairement qualitative a été réalisée à partir de données bibliographiques et des réponses individuelles à un questionnaire expérimental mis en ligne et ouvert à tous. L'analyse de ces données permet de conclure qu'une très grande diversité d'espèces animales est présente dans les jeux vidéo, mais que les mammifères et les créatures fabuleuses ou inventées sont très largement majoritaires et plus souvent mis en avant. Leur nombre et leur importance leur valent des utilisations très diverses, et certains animaux sont même des symboles forts dans le domaine vidéoludique, pouvant avoir un gros impact sur la consommation des jeux en eux-mêmes ou de leurs produits dérivés. Les représentations graphiques sont également nombreuses et diverses, tant dans leur style artistique que dans la volonté de représenter fidèlement ou non un animal. Les capacités physiques des animaux sont généralement inféodées à la jouabilité et ne doivent pas interférer avec le divertissement du joueur. Néanmoins, des représentations graphiques de mauvaise qualité ou imparfaites des animaux peuvent mettre l'utilisateur mal à l'aise. Ainsi, leur amélioration pourrait être une importante préoccupation pour les développeurs. Enfin, le ou les rôles dévolus aux animaux sont souvent liés à la symbolique qu'ils ont dans les différentes cultures. Les espèces traditionnellement associées à des valeurs positives sont plus souvent placées dans des rôles importants et pacifiques, voire dans une position de héros. À l'inverse, des animaux considérés comme maléfiques ou dangereux sont plus souvent utilisés pour des rôles négatifs. Le comportement des animaux dans les jeux vidéo est intimement lié au rôle qui leur est dévolu. Néanmoins, la progression des intelligences artificielles permet de développer des comportements de plus en plus fidèles à la réalité, permettant d'augmenter l'immersion des joueurs et de voir apparaître davantage d'animaux en arrière-plan sans pour autant négliger la complexité de leur comportement. La relation entre le personnage-joueur et l'animal est souvent violente dans les jeux vidéo, mais l'amélioration de ses représentations associées à une montée en puissance des valeurs de bien-être animal ont permis de la faire évoluer. Des jeux mettent en avant le bien-être animal par un aspect éducatif, d'autres font en sorte que le joueur puisse progresser sans être obligé de les attaquer, et enfin peuvent encourager à se préoccuper des animaux qui entourent le personnage-joueur.
[-] Le marché du jeu vidéo se diversifie et s'étend depuis sa création dans les années 1960, touchant désormais une très grande partie de la population. Comme dans les autres catégories d'art et de divertissement, l'animal apparaît très tôt dans l'histoire de ce média. Ce travail a pour objectif de caractériser l'importance de l'animal dans les jeux vidéo et de dresser un portrait le plus représentatif possible de son utilisation dans ce domaine, en ...
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Compagnon de l'Homme depuis maintenant plus de 30 000 ans, le chien est un formidable ami pour l'enfant. La relation que l'enfant peut créer avec le chien peut être extrêmement bénéfique : l'enfant développe ses capacités et sa curiosité et le chien trouve en l'enfant un compagnon de jeu infatigable. Mais si cette relation est souvent bénéfique, elle peut parfois être dangereuse. En effet le chien est un être-vivant, un individu doué de sensibilité et ayant des besoins propres. Or il arrive que ses besoins ne soient pas respectés et que l'on ne prête pas attention aux signaux qu'il envoie pour se faire comprendre. La répétition de situations à risque peut conduire à des morsures. En France, chaque année, 500 000 morsures de chien sont recensées et les deux tiers concernent des enfants de moins de 15 ans. Ne jamais laisser seul un enfant sans surveillance active des parents, et mieux sensibiliser les parents aux risques de morsure pourrait sans doute permettre une diminution de celles-ci. L'objectif de cette thèse est d'apprendre aux enfants et à leurs parents les situations à risque avec un chien et à reconnaître les comportements qu'ils expriment. Il s'est agi pour cela de créer un support d'apprentissage pertinent et de le diffuser aux instituteurs et parents. Dans une première partie, les comportements de peur, stress et agression ont été rappelés. La deuxième partie de ce travail a consisté à identifier un support pédagogique pertinent, en analysant les réponses de 103 enseignants distribué par une newsletter. La troisième partie présente le support pédagogique proposé.
[-] Compagnon de l'Homme depuis maintenant plus de 30 000 ans, le chien est un formidable ami pour l'enfant. La relation que l'enfant peut créer avec le chien peut être extrêmement bénéfique : l'enfant développe ses capacités et sa curiosité et le chien trouve en l'enfant un compagnon de jeu infatigable. Mais si cette relation est souvent bénéfique, elle peut parfois être dangereuse. En effet le chien est un être-vivant, un individu doué de ...
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Les Nouveaux Animaux de Compagnie représentent une part de plus en plus importante des consultations du vétérinaire praticien. La maîtrise de certains gestes techniques de bases constitue le fondement indispensable à leur prise en charge. Toutefois, leur enseignement, bien que de plus en plus présent, occupe une place restreinte dans le cursus dispensé à l'EnvA. Si dans certains cas de figures, la transposition des gestes techniques des carnivores domestiques aux NAC est possible, les particularités de chaque espèce nécessitent d'en approfondir les procédures. Cette thèse a pour but la réalisation d'un support vidéo pédagogique et pratique principalement à destination des étudiants vétérinaires, afin de les aider à mieux appréhender les différents gestes techniques chez les NAC. Au-travers de 17 vidéos didactiques sur certains gestes techniques fondamentaux (contention, prélèvements pour examen complémentaires, voies d'administration de traitements), l'étudiant vétérinaire peut visualiser l'acte de base avant de le voir mis en œuvre au CHUVA ou en clinique privée. Ce support doit être utilisé en complément des cours magistraux et permettre à l'étudiant de mieux appréhender sa formation en clinique afin de pouvoir mettre en pratique ces techniques avec davantage d'assurance. La première partie de cette thèse présente une synthèse bibliographique relative aux gestes techniques réalisés chez trois taxons de NAC : les petits mammifères, les reptiles et les oiseaux. La seconde partie présente les différentes étapes de conception du support pédagogique. Cette thèse est accompagnée du support multimédia réalisé.
[-] Les Nouveaux Animaux de Compagnie représentent une part de plus en plus importante des consultations du vétérinaire praticien. La maîtrise de certains gestes techniques de bases constitue le fondement indispensable à leur prise en charge. Toutefois, leur enseignement, bien que de plus en plus présent, occupe une place restreinte dans le cursus dispensé à l'EnvA. Si dans certains cas de figures, la transposition des gestes techniques des ...
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L'enseignement de l'anatomie des mammifères domestiques à l'Ecole Nationale Vétérinaire d'Alfort s'articule autour de différents supports, principalement des polycopiés et diapositives, et d'activités, notamment des séances de dissection. Les étudiants se heurtent à deux facteurs limitants l'apprentissage de l'anatomie : la nécessité d'affiner une compétence en représentation spatiale et le caractère éphémère des séances de dissections, seule exposition à des modèles tri-dimensionnelles ce jour. L'objectif de ce travail de thèse était de proposer un outil pédagogique supplémentaire aux étudiants vétérinaires sous forme d'une plateforme internet. Le projet a été réalisé en deux étapes : l'établissement d'une part d'un bref état des lieux sur l'utilisation et bénéfices des outils numériques dans l'apprentissage de l'anatomie en humaine et vétérinaire, et d'autre part, la conception et construction d'une plateforme hébergeant des vidéos de dissection des principales espèces d'intérêt vétérinaire. La plateforme, nommée Playdissec, a été réalisée avec Power Apps. Une base de données a également été conçu dans laquelle l'ensemble des structures citées dans les vidéos ont été rapportés. Ceci a permis l'intégration d'une fonction recherche dans Playdissec, permettant ainsi aux utilisateurs de cibler une structure anatomique. Etant destiné à un public ciblé, le légendage n'est pas exhaustif. Il peut difficilement être utilisé seul sans bases préalables et ne remplace donc pas l'intervenant. Néanmoins, la plateforme présente l'avantage d'être gratuit, accessible et évolutif, ouvrant ainsi des perspectives d'élargissement à d'autres domaines de l'anatomie et à l'imagerie. Le projet s'inscrit dans une volonté d'apporter une ressource audiovisuelle engageante.
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La formation pratique des étudiants est un enjeu majeur de l'enseignement vétérinaire et doit s'adapter d'une part à une augmentation de la taille des promotions et d'autre part à la demande sociétale grandissante de limiter l'utilisation des animaux dans l'enseignement. C'est pour répondre à ces enjeux que l'École nationale vétérinaire d'Alfort (EnvA) s'est dotée en 2016 d'une salle de simulation sur mannequins, VetSims, afin d'enseigner des gestes techniques vétérinaires, en complément de la formation clinique au sein des hôpitaux universitaires. Chaque geste technique enseigné est décrit par une fiche contenant du texte et des illustrations et les étudiants ont accès à la salle pour s'entraîner, la plupart du temps de manière autonome. Malgré les nombreux avantages que présente la formation aux gestes techniques via des ateliers de simulation, notamment en termes de qualité d'apprentissage et de respect du bien-être animal, cet outil d'enseignement présente quelques limites, en particulier un manque de « feedback » et une certaine difficulté de compréhension de certaines fiches explicatives concernant la mise en œuvre de gestes complexes. Des vidéos de démonstration, lorsqu'elles sont de bonne qualité de son et d'image, permettent de pallier en partie à ces limites en proposant une démonstration visuelle claire et précise des gestes techniques, tout en favorisant une interaction et une meilleure autocorrection. L'objectif de cette thèse a ainsi été de produire un outil multimédia sous forme de vidéos de démonstration des ateliers de simulation en médecine vétérinaire bovine. Au cours de ce travail, 20 vidéos ont été réalisées, dont une version interactive concernant un atelier particulièrement complexe, relatif à la réalisation des sutures de césarienne chez la vache, qui pousse l'étudiant à s'interroger et s'autocorriger. Ces vidéos sont facilement accessibles par les étudiants, sur une plateforme en ligne et ont pour vocation de compléter les fiches explicatives qui accompagnent systématiquement les ateliers. En proposant un outil vidéo interactif, complémentaire des fiches explicatives, agréable et motivant à regarder, montrant une décomposition des gestes avec clarté, cette thèse de doctorat vétérinaire permet de contribuer au développement de l'enseignement médicotechnique en pratique vétérinaire bovine, au sein de la salle VetSims à l'EnvA.
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